Gisteren en vanavond een tijdje beziggeweest aan het verbeteren van mijn eerste stapeltje examens. Allé, examens, eigenlijk waren het tests, aangezien ze voor de examenperiode afgenomen werden. Een kleine 100, maar niet altijd even simpel. Zeker niet met redelijk wat open vragen, waarbij elk puntje gewikt en gewogen wordt om het zo objectief mogelijk te houden. Ik ben er een hele tijd aan beziggeweest, maar het is voorbij, met dank aan mijn schatje dat instond voor het verbeteren van de meerkeuzevraag en het grotendeels ingeven van de puntjes.
Maar vooral zijn die examens niet alleen een evaluatie van mijn studentjes, maar ook voor een groot stuk een evaluatie van mijn eerste jaartje lesgeven op de hogeschool. Ik stond maar in voor een kwart van de lessen van dat vak, alsook voor een kwart van de punten, maar toch... Een slaagpercentage van 55% voor een inleidend vak bedoeld om iedereen een beetje eenzelfde basis te geven, is redelijk weinig. Vorig jaar lag het bij mijn deel hoger. Een vraag waarop heel weinig gescoord wordt, doet nadenken. Ja, inderdaad, daar waren niet echt genoeg oefeningen en voorbeelden over gegeven. Allemaal zaken om het volgend jaar beter te doen en in afwachting daarvan het gewicht van die vraag iets bij te stellen. Een eerste keer een (deel van een) vak deels heruitwerken en een examen voor opstellen, is altijd een beetje een sprong in de diepte. Ik had wel een examen van mijn voorganger van vorig jaar, maar dat vond ik met vragen à la "wat betekent dit?" iets te veel gericht op theoretische kennis en te goed haalbaar voor mensen die goed zijn in vanbuitenleren zonder te weten waar ze mee bezig zijn. Een paar vragen heb ik overgenomen, andere heb ik aangepast naar een toepassingsvorm, alsook een paar nieuwtjes over zaken die vorig jaar niet gegeven waren.
Anderzijds zijn er natuurlijk ook redelijk wat studenten bij waarbij je aan hun examen ziet dat ze er nauwelijks naar gekeken hebben.
En nu nog iets opstellen voor de inhaalversie voor wie gewettigd afwezig was op de eerste poging: een paar zieken en een topsporter.
348 woorden posted in Studies & Werk (331 views), 9 reacties
This entry was posted on Dec 30, 2007 at 21:47:24 and is filed under Studies & Werk. You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0 feed, or leave a response (below) , or trackback from your own site .
Goed bezig Peter!
Blijkbaar wonen jullie in de buurt, wij zijn ook net verhuisd naar de Ledebergstraat.
Groetjes
Ah, Ledebergstraat, da's inderdaad vlakbij. Welkom in de buurt!
Maak mij niet wijs dat gij 100 testen op een avond verbetert é.
Ik doe er gemiddeld 5 per uur. Maximum.
Ik zei dan ook "gisteren en vanavond" :-) Gisteren, dat was in de namiddag tot pakweg 23u. En dan vanavond nog de punten ingeven.
Beste wensen Peter!!
Even heel erg off-topic: hoe zit het met je goede voornemen om je site eens in een nieuw kleedje te steken?! :-)
Hm. Ik sluit me aan bij Pierre Vis. Wordt eens tijd om al die url's wat deftig te hosten :-)
oei maar 55%
denk dat er velen het onderschat zullen hebben ..
het niveau van informatica van ASO ligt zou anders dat waarschijnlijk daar velen zich aan misgrepen hebben. In het ASO was dat een vak waar ge niet al te veel moest voor doen ..
In mijn situatie niks, maar deze test was toch al van wat ander niveau ... studeren/herhalen was toch noodzakelijk.
Als we maar leren uit ons fouten zeker.
(Hoe komen we de uitslag te weten?)
Geen overhaaste conclusies hé. Die 55% slaat enkel op mijn deel van de test. De andere drie delen komen daar nog bij, en nog een deel op de verschillende laboverslagjes en zo.
De uitslag, geen idee, denk dat die op Dokeos komt, maar ben het niet zeker.
Peter, succes met je eerste ervaringen als docent op de hogeschool. Leuk om jouw ervaringen te lezen. Ga zo door!
Vorig artikel: Dringend verzocht: fijn stof maatregelenVolgend Artikel: Spirit